講師ブログ

　10月も半ばになり、2学期制の学校では前期の成績表も出てきています。
みなさんは、成績結果はどうでしたか？　がんばった人、もっとがんばろうと思った人、やばかった人、様々だと思いますが、成績表でいちばん大きなウエイトを占めるのはやっぱり中間・期末の定期テストです。
「今日のテストはどうやった？」ってたずねると、「びみょう～」と応える子がいます。「びみょう？？？」どういうこと？できたん、できやんだん、どっち？？
　「微妙」を辞書で調べると、
　①　趣深く、何ともいえない美しさや味わいがあること。また、そのさま。
　②　一言で言い表せないほど細く、複雑なさま。また、きわどくてどちらとも言い切れないさま。
とあります。子どもたちが使う「びみょう」とはかなり意味合いが違う気がします。
　子どもたちが使う「びみょう」は『テストはあんまりうまくできなかったけど、ちょっと言いずらいなぁ～』と言うときに「びみょう」という表現を使うことが多い気がします。
　よくテスト結果で「びみょう」言うみなさんに質問です。
　
　①　テスト前の勉強が学校のワークを片付けるだけになっていませんか？
　②　嫌いな教科・苦手な単元の勉強を後回しにしていませんか？
　③　わからない問題をそのまま放置してませんか？
　④　テスト1週間前くらいから計画をたてて勉強していますか？
　⑤　ながら勉強になっていませんか？
　テスト期間中の勉強方法で上記の①～⑤にあてはまることがあったら、次回のテストから取り組み方をかえてみてください。きっとちがう結果が出るはずです。
　「テストどうやった？」と聞いたとき、ISMのみんなには「できた！！！」と自信をもって応えてほしい。
　そう言うときは、きっとみんなは笑顔のはずです。そんな笑顔をまっちゃんは待っています！！